Психоневрологическое (психиатрическое) отделение для детей стационара

Гребень Светлана Анатольевна

Заведующий психоневрологическим (психиатрическим) отделением для детей стационара, врач психиатр-нарколог, кандидат медицинских наук

Сотрудники отделения:

Отделение оказывает специализированную психоневрологическую (психиатрическую) и коррекционно – педагогическую помощь детям от 3 до 18 лет со всеми видами речевой патологии (заикание, алалия, афазия, тяжелые формы дизартрии, ринолалия и другие) в сочетании с психическими расстройствами (задержка психического развития, нарушения поведения, фобии, энурез, тики и другие).

Главные принципы организации лечебно-диагностического процесса в отделении:

  • комплексный и дифференцированный подход к лечению пациентов с патологией речи и психики,
  • мультидисциплинарный принцип воздействия бригадой специалистов, что обеспечивает: развитие речи, повышение мотивации к обучению, улучшение работоспособности, психической саморегуляции, самоконтроля за речью, памяти, внимания, формирование устойчивой доминанты правильной речи в коре головного мозга, а так же способствует нормализации мышечного тонуса, общей и мелкой моторики, координации движений.

Основные методы коррекции и лечения, выполняемые в отделении:

  • комплексное медикаментозное лечение современными препаратами ноотропного действия;
  • комплексная коррекция речевых нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра с применением диагностической шкалы М.Сандберга «Оценка речевых навыков»;
  • физиотерапевтическое лечение — синусоидально-модулированные токи на область мышц ротового дна, гальванизация по Келлату-Змановскому на область мимических мышц;
  • гипербарическая оксигенация, лазеропунктура, иглорефлексотерапия;
  • логопедическая коррекция;
  • музыкотерапия;

Медицинскими показаниями для направления пациентов с расстройствами развития речи психоневрологического (психиатрического) профиля (детское население в возрасте от 3 до 18 лет) на стационарное лечение в Центр являются:

  • расстройство экспрессивной речи — 1 и 2 уровень речевого развития;
  • расстройство рецептивной речи – 1 и 2 уровень речевого развития;
  • расстройство развития речи – 1-2 уровень речевого развития;
  • смешанные специфические расстройства психологического развития –  1-2 уровень речевого развития;
  • заикание высокой и умеренной степени, а также острое заикание у детей старше 3-х лет – при отсутствии эффекта от амбулаторного лечения в течение месяца;
  • двусторонняя хроническая нейросенсорная тугоухость, смешанная тугоухость 3-4 степени — после КИ.

Психические  и   неврологические расстройства, не являющиеся

  • противопоказаниями для направления в Центр на стационарное лечение:
  • психические  расстройства, обусловленные повреждением и дисфункцией головного мозга;
  • соматоформные расстройства;
  • специфические расстройства развития речи и языка;
  • специфические расстройства развития учебных навыков;
  • общее расстройство развития неуточненное;
  • эмоциональные расстройства и расстройства поведения;
  • дизартрия;
  • ринолалия.

Внедрены новые методы диагностики и лечения:

  • метод диагностики гиперкинетических расстройств у детей;
  • метод физиотерапии — применение электрофареза с пиридоксином как способ нивелирования основных симптомов неврозов у детей;
  • метод АРТ-терапии в психологической коррекции;
  • метод транскраниальноймикрополяризации (ТКМП) в комплексной терапии у детей с тяжелыми речевыми нарушениями с целью улучшения развития речи в целом, а так же всей когнитивной сферы: памяти, внимания, мышления, познавательного интереса, усидчивости;

Научная деятельность:

  • разработка методик диагностики речевых навыков у детей со специфическими расстройствами речи и расстройствами аутистического спектра;
  • разработка и внедрение алгоритма дифференциальной диагностики речевых нарушений у детей со специфическими расстройствами речевого развития и расстройствами аутистического спектра;
  • разработка и внедрение методики комплексного подхода в лечении речевых нарушений детей с расстройствами аутистического спектра.

Список необходимых документов в день поступления (на госпитализацию) в психоневрологическое (психиатрическое) отделение для детей стационара

В день поступления на госпитализацию в психоневрологическое (психиатрическое) отделение для детей стационара РНПЦ оториноларингологии необходимо явиться в приёмное отделение РНПЦ оториноларингологии по адресу: г. Минск, ул. Сухая, 8 – с 9.00 до 12.00 часов – с паспортом родителей (законных представителей) и следующими документами:

  1. Направление на стационарное лечение от врача-психиатра по месту жительства либо врача-психиатра поликлиники РНПЦ оториноларингологии (на стандартном бланке с печатью учреждения и направившего врача).

  2. Справка от педиатра (годность – 3 дня), содержащая:

    • сведения о состоянии здоровья, сопутствующих заболеваниях;
    • сведения о перенесённых заболеваниях;
    • результаты осмотра на педикулёз, чесотку и заразные кожные заболевания;
    • выписку о профилактических прививках;
    • выписку из истории развития ребёнка, медицинских документов (форма 1 мед/у-10) с указанием проведённого лечения;
    • справку об отсутствии контактов с инфекционными больными в течение 21 дня.
  3. Общий анализ крови, общий анализ мочи – годность 10 дней.

  4. Анализ крови на RW (для детей с 13 лет) – годность 1 месяц.

  5. Электроэнцефалограмма (кроме пациентов с заиканием) – годность 12 месяцев.

  6. ЭКГ (кроме пациентов с заиканием) – годность 12 месяцев.

  7. Характеристика (кроме пациентов с заиканием).

  8. Данные флюорографии грудной клетки (для детей с 17 лет) с результатом – годность 6 месяцев.

  9. Данные флюорографии грудной клетки госпитализируемого по уходу за ребёнком с результатом (для детей до 5 лет и детей-инвалидов до 18 лет) – годность 6 месяцев.

  10. Осмотр ЛОР-врача, врача-офтальмолога, врача-стоматолога – годность 12 месяцев.

  11. Если у ребёнка оформлена инвалидность, необходимо предоставить копии следующих документов:

    • Индивидуальная программа реабилитации, абилитации ребёнка-инвалида;
    • Заключение медико-реабилитационной экспертной комиссии (МРЭК).

Иметь при себе:

  • общую тетрадь или папку с файлами;
  • авторучку;
  • зеркало (формат А5);
  • школьникам – учебники по основным предметам (на время каникул не нужно);
  • 100 листов бумаги (формат А4) для электронного принтера;
  • клей-карандаш (большой);
  • кружку, ложку;
  • туалетные принадлежности;
  • смену нательного белья;
  • тапочки;
  • мочалку.

Для маленьких детей дополнительно:

  • альбом (тетрадь) для рисования;
  • цветные карандаши или фломастеры.

Обратите внимание:

  • В день приезда на довольствии состоите с ужина.
  • Родителям иметь с собой сменную обувь.
  • Дети до 5 лет и дети-инвалиды до 18 лет госпитализируются совместно с законным представителем.
  • При наличии острой патологии госпитализация не осуществляется.

При возникновении вопросов обращаться по телефону +375 (17) 200-41-79 с 14.00 до 15.00.